Omdat het bijna Halloween is, deden we vandaag een Halloween-hoekenwerk. We tekenden spinnen of pompoenen :we gooiden met de dobbelsteen en kozen dan het overeenkomstig lijfje, ogen, poten, mond...zodat we een monsterachtige spin of pompoen verkregen. Met het lightboard tekenden we een Halloween-tekening over. We moesten goed letten dat we dit nauwkeurig deden. Buiten kozen we een kaartje ivm halloween ( spin, vampier, heks, skelet, tovenaar, maan mummie...) Een van ons moes

We houden van de natuur. Dus daar moeten we zorg voor dragen. Hoe doen we dat? Ga ik akkoord of niet? Dit oefenden we in een stellingenspel. Meestal waren we het allemaal met mekaar eens. Hier en daar werd er van mening gewisseld. Maar uiteindelijk kwamen we samen tot een besluit. Jij doet toch ook mee?

In de maand oktober staat het woord "vertrouwen" centraal op onze vuurtoren. Daarom deden we vandaag een aantal vertrouwensspelletjes in de klas. Het was fijn om te merken hoe goed we mekaar bij de opdrachten konden vertrouwen of hoe goed we konden samenwerken.

In de maand september werkten de kinderen van het 2de leerjaar rond prentenboeken. Doorheen alle taallessen hebben de kinderen dan zelf een prentenboekje gemaakt. Dit was toch wel een heel groot werk! En een prentenboek moet natuurlijk voorgelezen worden! Daarom kozen we ervoor om dit voor onze peters en meters van het 6de leerjaar te doen. Er kwamen wel een beetje zenuwen aan te pas, maar we kregen nadien heel wat complimentjes! Het was een gezellig leesmomentje!

De herfst is in het land. En dat weten ze in het tweede leerjaar. Met loepjes, spiegeltjes, zakken en fototoestel trokken we op pad naar het park. Daar konden we de herfst proeven, ruiken, voelen, horen en zien. Hoe dik is de stam van deze boom? Welke vruchten vinden we hier op de grond? Wat is het verschil tussen een tamme en een paardenkastanje? Heeft de paddenstoel plaatjes of buisjes? Wat is het nut van een paddenstoel? En nog veel meer van dit soort vragen werden beantwo

Alle Heistse scholen konden deelnemen aan de Mega Fun Run. Een hindernissenparcours voor het 1ste en 2de leerjaar. Snel zijn was niet de boodschap. Wel zoveel mogelijk dieren onthouden die terug te vinden waren tijdens het parcours. Benieuwd welke klas de meeste dieren kon onthouden. Het was alvast een leuke en sportieve namiddag!

Vrachtwagens en emmers vullen en ergens anders weer leeg maken, bladeren van de ene kant naar de andere kant harken...ook dat is herfst.

We leerden in het tweede leerjaar niet alleen over de plattegrond van onze klas, maar ook over die van de school. Dat was al een beetje moeilijker. Na heel wat inoefenen, mochten we in kleine groepjes alleen op pad in onze school. We hadden slechts 1 opdracht : alle ingrediënten gaan zoeken om fruitsatés te kunnen maken. Met een plattegrond in de hand was dit geen probleem. Alle ingrediënten werden gevonden en we konden beginnen aan het maken van deze gezonde snack! Joepie..

In DRRRAAI ging alles aan het draaien. Dansers draaiden om hun as, en in de ruimte. Het decor bestond uit cirkels en draaiende sculpturen. De muziek kolkte door de ruimte en zocht de poëzie in een herhalend patroon. Dans, muziek en geluid namen ons mee in een virtuoos spel van draaiende patronen. Op het einde mochten we zelf slingers rijgen om aan de draaiende mobiel te hangen. Als afsluiter konden we genieten van onze eigen creatie.

In het tweede leerjaar leerden we over de plattegrond van onze klas. We leerden wat we allemaal konden terugvinden op de plattegrond, hoe we een legende moesten maken of hoe we een weg konden afleggen die op onze plattegrond getekend stond. Tot slot mochten we in kleine groepjes met onze klasplattegrond op schattenjacht. Na heel wat speurwerk kwamen we allemaal bij de schat terecht! Mmmm....lekkere snoepjes!