Als afsluiter van ons thema "Water en wind" mochten er enkele kinderen een proefje demonstreren dat ze thuis hadden voorbereid. Jannes en Luca demonstreerden de proef van de vulkaan. Ze hadden alle benodigdheden meegebracht en verwoordden stap voor stap wat er moest gebeuren. Het resultaat was dat het net leek of er een vulkaan was uitgebarsten. Ze konden ook de verklaring geven van dit fenomeen. Goed gedaan, Jannes en Luca! We hebben weer iets bijgeleerd!

Voor Moederdag maakten we een kaarsenhoudertje in hout. Hiervoor moest een houten hartje gezaagd worden. Dus gebruikten we figuurzaagjes. Het was voor velen de eerste keer dat ze werkten met figuurzaagjes. Gelukkig konden we rekenen op de hulp van heel wat opa's en papa's! Dankjewel aan alle helpende handen! Het resultaat mocht er zijn! Weer heel wat mama's blij gemaakt!

Op woensdag 23 april was het Buitenspeeldag! Daarom trokken we naar buiten om onze woorden met au en ou in te oefenen. Op de speelplaats waren er maar liefst 40 prenten verstopt. Wanneer we een prentje gevonden hadden, zochten we naar het bijpassende woord en schreven we het in de juiste kolom.

Deze voormiddag konden we genieten van een theatervoorstelling op onze school. Die was niet binnen in onze klas, of in een grote zaal, ... Maar buiten in een caravan, op de parking. Er stonden ons daar allerlei zintuiglijke ervaringen te wachten, terwijl de beren hun verhaal deden. Soms was het even donker, om dan overal blauw licht te krijgen; dan waren we aan de zee en hoorden we allerlei zee-geluiden (uit een grote schelp, of via een golventrom die boven onze hoofden voorb

De afgelopen weken leerden we over onze eigen provincie Antwerpen en het bestuur ervan. We leerden moeilijke woorden zoals gouverneur en provincieraadslid. Ook de andere provincies van België kwamen aan bod. Op het einde van dit thema deden we een leuk hoekenwerk om alle provincies en hun provinciehoofdsteden verder in te oefenen. Een leuke en leerrijke namiddag! We zijn helemaal klaar voor de toets!

Emil vertelde dat de Artemis 2 rond de maan ging vliegen. Ideaal dus om te ontdekken hoe de aarde rond zijn as draait, hoe speciaal de planeten zijn, maar ook om te tellen. Van 1 tot 20, maar ook van 10 tot 1, klaar voor de lancering van ons eigen ruimtevaartuig. Er zitten toch wel kleine ruimtevaarders in onze klas.

Aan de hand van het verhaal van Billy (botervlootje), Robin (blikje) en Sam (drankkarton) die in de verkeerde afvalzak terechtkwamen, leerden we heel wat bij over afvalbeheer. Eerst kwamen we te weten van welke grondstoffen verpakkingen gemaakt worden zoals plastic van aardolie, metaal van erts, ... Daarna ontdekten we de verschillende afvalbakken/plaatsen met telkens de herkenbare kleur. Dit waren er meer dan we dachten. Ook de afkortingen GFT, PMD, KGA, ... kunnen we voort

Deze week leerden we hoe een zweefvliegtuig de lucht wordt ingetrokken door een motorvliegtuig of met behulp van een lier. Het zweefvliegtuig kan zweven door de stijgkracht van de lucht. Daarom gingen we zelf aan de slag. We volgden de juiste instructies om een vliegtuigje te vouwen. We konden kiezen uit 3 verschillende modellen. Na heel wat vouwwerk konden we onze vliegtuigjes buiten testen. Er stond goed wat wind, dus de vliegtuigjes zweefden goed over de speelplaats. We ha

Deze week leerden we over de verschillen en de gelijkenissen tussen een vroegere korenmolen en een moderne windmolen. Beide molens kunnen door de kracht van de wind, iets verwezenlijken. De korenmolen maalt graan tot meel, de moderne windmolen maakt elektriciteit. Maar kunnen we zelf ook een molen knutselen? En kan die dan ook iets verwezenlijken door de kracht van de wind? Ja hoor! We knutselden een molen die door de kracht van de wind iets kan optillen! Wie kan door hard te

Tijdens de lessen muziek maakten we kennis met de componist Johann Strauss. Hij componeerde de Radetzkymars. We gebruikten allerlei verschillende muziekinstrumenten en deden mee op het ritme van de mars. Kijk en beluister zelf ons muziekstukje maar!