Deze week leerden we over de verschillen en de gelijkenissen tussen een vroegere korenmolen en een moderne windmolen. Beide molens kunnen door de kracht van de wind, iets verwezenlijken. De korenmolen maalt graan tot meel, de moderne windmolen maakt elektriciteit. Maar kunnen we zelf ook een molen knutselen? En kan die dan ook iets verwezenlijken door de kracht van de wind? Ja hoor! We knutselden een molen die door de kracht van de wind iets kan optillen! Wie kan door hard te

Tijdens de lessen muziek maakten we kennis met de componist Johann Strauss. Hij componeerde de Radetzkymars. We gebruikten allerlei verschillende muziekinstrumenten en deden mee op het ritme van de mars. Kijk en beluister zelf ons muziekstukje maar!

Vandaag gingen we met een nieuwe instructietekst aan de slag. Per 2 of per 3 lazen we aandachtig de benodigdheden en het stappenplan op de instructie. Als we alle stapjes goed uitvoerden, konden we een ballon laten vliegen. We ontdekten dat, wanneer de lucht uit de ballon ontsnapt, er een luchtstroom wordt veroorzaakt waardoor de ballon vooruitgeduwd wordt. Het was weeral een leerrijk proefje!

Wij gingen aan de slag met het technologisch proces. Hoe kunnen we zelf een dokter bibber spel maken? Na wat denkwerk en proberen kwamen we al snel bij knutselen en stroomkringen uit. Al moesten we nu wel wat verder nadenken. Hoe kunnen we het lampje laten branden als het pincet de rand raakt zoals bij het echte spel? Slimme kanjers hier in dat vijfde leerjaar!

Deze week leerden we over elektriciteit. Waar komt die vandaan? Welke weg legt de elektriciteit af voor hij in onze klas binnenkomt? Wat betekent duurzame energie? En kunnen we zelf een stroomkring maken? We gingen aan de slag met een batterij, elektriciteitsdraden, lampjes, een schakelaar, een molentje, een alarm. Al snel lieten we de lampjes branden, het molentje draaien en het alarm afgaan. We konden zelfs meerdere dingen in 1 stroomkring verwerken. We worden nog echte tec

Het jaarthema in onze school is dit schooljaar : anders thuis. Wij voelen ons thuis op onze school. Onze school is een plek waar we kunnen spelen, leren, knutselen, lezen, bewegen, vrienden maken, ... Daarom maakt elke klas een kamertje. Alle kamertjes samen vormen een plek waar we ons thuis voelen. In de maand maart was het de beurt aan het tweede leerjaar. Wij maakten een leeskamertje. We brachten allerlei spulletjes mee naar school en knutselden tot ons leeskamertje er goe

Heb je problemen met jouw kippen, een marter die ze wil komen opeten of kippen die uit het hok klimmen? Onze kleuters kunnen je bijstaan met raad en d(r)aad. Ze bouwden in onze klas een hok waar draad boven gespannen werd, met een speciaal deurtje en "een draad met elektriciteit dat de marter ze niet kan komen vangen".

We leren in de klas over de weg die papier aflegt om gerecycleerd te worden. Naar aanleiding van deze les gaan we aan de slag om zelf papier te maken. We volgen het stappenplan en voeren alles goed uit : pulp maken van snippers en water, mixen, op een zeefje leggen, water uitrollen en laten drogen. Enkele dagen later is ons papier droog! We hebben onze namen erop geschreven en het hangt te pronken in onze klas! Wat een leuke ervaring!

Deze maand is het jeugdboekenmaand, dus staat het lezen extra "in the picture". We sloten de week gezellig af, met z'n allen in de leeshoek. De juf las voor uit het boek 'de walvis wilde meer'. Ook op druilerige middagen lazen we gezellig samen in boeken uit onze klasbib en van de BIB-bus. En dit onder het toeziend oog van allemaal dierenknuffels die we mochten meebrengen. Wat is het fijn om nu zelf boekjes te kunnen lezen! Daarnaast houden we 2 keer per dag een leeskwartie