In kader van het project armoede van de Megascholen Heist-op-den-Berg, speelden we het budgetspel. Zo leren we spelenderwijs beter omgaan met geld. Binnenkort gaan we ook een wandeling maken in Heist. Eveneens paste dit spel ook perfect als afsluiter van het thema money money.

We leerden over 'mollen en honden' woorden. Dit herhaalden we nog eens met een spellingsloop buiten. We zochten woorden, zochten de juiste medeklinkers en noteerden dit juist op ons blad. Wat een fijne herhaling!

Onze kleuters gingen creatief aan de slag en maakten hun eigen clownshoedje en een kleurrijke das of strik. Ze kozen zelf al het versieringsmateriaal, waardoor elk stuk écht uniek werd. Vandaag werden ze één voor één geschminkt tot vrolijke clowntjes. Dat momentje 1-op-1 met de juf vonden ze heerlijk – pure quality time! En vanavond gingen ze dan als échte clowntjes trots naar huis. Wat waren ze fier op hun creaties!

In onze lessen Godsdienst bespraken we enkele moodpaintings. Tijd om ook zelf aan de slag te gaan. We maken er ineens een raadspel van. Kunnen we aan elkaars schilderij, ook elkaars stemming raden?

Wij leerden over verkeersborden. Na wat oefenen in de klas, gingen we op zoek naar verkeersborden rond onze school en hun betekenis. Wat staan er veel borden in de straat!

In het vierde leerjaar werden heel wat spellingsregels opgefrist tijdens een hoekenwerk: katten- en berenwoorden, ei-woorden, werkwoorden in de tegenwoordige tijd, moeilijke onthoudwoorden,... Zonder dat we het door hadden, waren we hard aan het werken. Wat kan leren leuk zijn!