Vandaag gingen we met onze fiets op pad naar Schriek. Onder begeleiding van 2 agenten, onze juf en enkele lieve vrijwilligers fietsten we voor het eerst in grote groep. Wat deden we dat goed! In Schriek aangekomen was het tijd om te ervaren op welke plaatsen de vrachtwagenchauffeur ons wel en niet kan zien. We mochten ook allemaal een keer plaats nemen op de chauffeursstoel om het echt te beleven. Morgen staat er ook nog een theorieles op de planning...

Een nieuw schooljaar, een nieuwe start van het boekenproject van de derde graad. Met twee klassen samen gingen we vandaag op zoektocht op de speelplaats. Op ontdekking van het nieuwe boekenthema. We vonden de zin "samen sta je sterker" die verwijst naar het thema vriendschap. De volgende weken lezen we boeken in dit thema, oefenen we nog op begrijpend lezen en maken we van 1 boek naar keuze nog een creatieve opdracht.

Vandaag gingen de leerlingen van het eerste leerjaar samen met hun meters en peters van het vijfde leerjaar op pad. De kinderen van het vijfde leerjaar kregen de opdracht om hun Franse woorden te oefenen. De leerlingen van het eerste leerjaar mochten nadien tonen dat ze de letter i al heel goed herkennen en mochten die letter dan inkleuren. Een echte samenwerkingsopdracht!

In het thema prettige parken zoeken we uit hoe ontwerpers aan de slag gaan om een pretpark te bedenken en bouwen. Welke locatie wordt er gekozen? Welke attracties? Delen we het park op in verschillende zones? Zorgen we voor hernieuwbare energie? Hoe voorzien we onze attracties van verlichting? Bij deze laatste vraag gingen we aan de slag om eenvoudige stroomkringen te maken en uit te testen. Brandt de lamp of niet? We gaan probleemoplossend aan de slag.

Wij gingen aan de slag met het technologisch proces. Hoe kunnen we zelf een dokter bibber spel maken? Na wat denkwerk en proberen kwamen we al snel bij knutselen en stroomkringen uit. Al moesten we nu wel wat verder nadenken. Hoe kunnen we het lampje laten branden als het pincet de rand raakt zoals bij het echte spel? Slimme kanjers hier in dat vijfde leerjaar!

In het rekenthema "Met glans van de schans" werden de leerlingen van het vijfde leerjaar uitgedaagd tot een wedstrijd ter land, ter zee en in de lucht. Bij het begin van het thema was er een brainstormsessie. Wat werd de groepsnaam? Hoe zou het voertuig er gaan uitzien? Welke materialen hadden ze nodig? Op het einde van het thema was het dan tijd voor actie. Er werd ijverig overlegd, geknutseld en geëxperimenteerd... Resultaat: 6 groepen die klaar waren om hun voertuig van de

In het kader van de jeugdboekenmaand gingen de leerlingen van het eerste en vijfde leerjaar samen op weg voor een 'voorleespad'. De leerlingen van het vijfde leerjaar namen hun rol als meter of peter vol enthousiasme op en lazen tijdens een wandeling, in het lentezonnetje, een verhaal voor aan hun mete-/petekind.📚 Daarna was het de beurt aan de leerlingen van het eerste leerjaar. Trots lazen zij voor aan hun meter of peter. Wat knap om te zien! En dat alles gebeurde in een h

De dagen worden weer wat langer en het zonnetje komt weer piepen. Dat vinden wij meer dan leuk! We doen dan al eens graag wat activiteiten in de buitenlucht. Zo mochten we vandaag genieten van een goed boek in een zalig zonnetje. Hopelijk komen er zo nog veel dagen!

In kader van het project armoede van de Megascholen Heist-op-den-Berg, speelden we het budgetspel. Zo leren we spelenderwijs beter omgaan met geld. Binnenkort gaan we ook een wandeling maken in Heist. Eveneens paste dit spel ook perfect als afsluiter van het thema money money.

In onze lessen Godsdienst bespraken we enkele moodpaintings. Tijd om ook zelf aan de slag te gaan. We maken er ineens een raadspel van. Kunnen we aan elkaars schilderij, ook elkaars stemming raden?