

1A & 5A| Voorleespad
In het kader van de jeugdboekenmaand gingen de leerlingen van het eerste en vijfde leerjaar samen op weg voor een 'voorleespad'. De leerlingen van het vijfde leerjaar namen hun rol als meter of peter vol enthousiasme op en lazen tijdens een wandeling, in het lentezonnetje, een verhaal voor aan hun mete-/petekind.📚 Daarna was het de beurt aan de leerlingen van het eerste leerjaar. Trots lazen zij voor aan hun meter of peter. Wat knap om te zien! En dat alles gebeurde in een h


5A| Lezen in het zonnetje
De dagen worden weer wat langer en het zonnetje komt weer piepen. Dat vinden wij meer dan leuk! We doen dan al eens graag wat activiteiten in de buitenlucht. Zo mochten we vandaag genieten van een goed boek in een zalig zonnetje. Hopelijk komen er zo nog veel dagen!


5A| Budgetspel
In kader van het project armoede van de Megascholen Heist-op-den-Berg, speelden we het budgetspel. Zo leren we spelenderwijs beter omgaan met geld. Binnenkort gaan we ook een wandeling maken in Heist. Eveneens paste dit spel ook perfect als afsluiter van het thema money money.


5A| Moodpainting
In onze lessen Godsdienst bespraken we enkele moodpaintings. Tijd om ook zelf aan de slag te gaan. We maken er ineens een raadspel van. Kunnen we aan elkaars schilderij, ook elkaars stemming raden?


5A| Hoekenwerk
In het 5de leerjaar oefenden we de leerstof op een leuke manier met een hoekenwerk. Er waren verschillende activiteiten, waarbij de leerlingen in kleine groepjes aan de slag gingen. Bij rekenen speelden we land veroveren 🗺️, bij spelling oefenden we woorden met een spelletje zeeslag ⚓ en voor Frans zochten de leerlingen woorden in een woordzoeker 🇫🇷🔍. Creatief waren we ook: met tijdschriften maakten de leerlingen hun eigen gedicht ✂️📖. Zo herhaalden we de leerstof op een


5A & 6A| Strips
Vandaag zijn we in het 5de en 6de leerjaar gestart met een nieuw thema binnen de Boekenbende: strips. De leerlingen lazen verschillende stripfragmenten en beantwoordden daarbij vragen. Wanneer alle antwoorden juist waren, kregen ze een puzzel over strips. Wie de puzzel als eerste kon maken, won. Op een fijne en speelse manier maakten de leerlingen zo kennis met de wereld van strips 🤓🧩.


1A & 5A| Samen lezen, samen groeien 📖🤝
Tijdens een gezellige leesactiviteit gingen de leerlingen van het 5de leerjaar samen lezen met hun mete- of petekind uit het 1ste leerjaar. De jongste leerlingen mochten tonen hoe goed ze al konden lezen, terwijl de leerlingen van het 5de leerjaar hen hierbij ondersteunden en aanmoedigden waar nodig. Er werd samen gelachen, geconcentreerd geluisterd en volop geoefend. Het werd een warm en leerrijk moment waar iedereen van genoten heeft!


5A & 6A| Griezelen in de boekenbioscoop!
Vandaag sloten we met het 5de en 6de leerjaar ons boekenthema “griezel” op een leuke manier af: met een echte boekenbioscoop ! 👻📚 De kinderen konden zich vooraf inschrijven voor het boek waarnaar ze graag wilden luisteren. In verschillende hoekjes werden de verhalen tot leven gebracht door enthousiaste (groot)ouders, die met veel plezier en inleving voorlazen. Het werd een spannende en sfeervolle afsluiter vol griezelige verhalen, luisterplezier en leesmotivatie. Een dikke


5A| Aan tafel!
Vandaag sloten we ons taalthema “Het Grote Kookboek” smakelijk af met een gezellige kookactiviteit. Samen maakten we heerlijke gerechtjes: wraps met hesp, bruschetta’s, toastjes met eiersalade, een tapasplankje, een frisse smoothie en zelfs tiramisu. Na al dat kokkerellen konden we natuurlijk overal van proeven... Dat lieten we ons geen twee keer zeggen! Daarna mochten we ook samen afwassen, want een echte kok ruimt zijn keuken op. Met een volle buik en een grote glimlach gin


5A & 6A| Griezelgedicht "De Heks van Sier-Kon-Fleks
Vandaag kwam de Boekenbende weer samen. We lazen een spannend griezelgedicht over De Heks van Sier-Kon-Fleks. Maar… er bleken een paar woorden uit het gedicht geknipt te zijn! Daarom haalden we de dichter in ons naar boven en verzonnen we zelf nieuwe woorden om het gedicht weer compleet te maken. We sloten deze leuke activiteit af met het voorlezen van het oorspronkelijke gedicht. Sommige kinderen waren er toch van overtuigd dat hun versie de beste was... 😊




















